学习计划
学习计划可分为长期和短期两种:长期性计划可设定本科四年英语所要达到的程度,短期性计划则可给自己规定每个学期、每月、每周或每天应学习的内容。下面是小编精心整理的党史学习计划精选三篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
党史学习计划精选三篇

学习计划可分为长期和短期两种:长期性计划可设定本科四年英语所要达到的程度,短期性计划则可给自己规定每个学期、每月、每周或每天应学习的内容。下面是小编精心整理的党史学习计划精选三篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

党史学习计划1

  根据学校结合本系统具体实际,推进系统全体党员、干部学好党史现提出如下实施方案。

  一、指导思想

  坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,把开展“四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实,了解我们党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物,了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程,了解中国近代以来的斗争史、我们党创立以来的奋斗史。

  二、目标任务

  通过学习教育,深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质,以史为镜,进一步检视和校准坐标,做到不忘历史、不忘初心,知史爱党、知史爱国。

  三、组织领导

  组长:

  副组长:

  成员:

  四、具体措施

  (一)4月7日至4月16日,全体教师组织习近平《论中国共产党历史》学习教育。坚持以学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想为主线,组织学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》,学习习近平总书记重要讲话中有关“四史”的重要论述,学习《中国共产党历史》,组织观看党史记片《使命》。

  (二)4月17日至4月26日,有重点、有针对性地组织对《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》的学习,组织观看党史记片《火种》,持续推动全系统上下掀起学习党史的高潮。

  (三)4月27日至5月10日,利用丰富资源开展《习近平新时代中国特色社会主义思想问答》学习教育。组织观看党史记片《抉择》,积极发挥学校作为党史教育、研究、宣传的重要阵地作用,引导青少年扣好人生第一粒扣子。

  (四)5月11日至5月19日,开展《中国共产党简史》学习教育。充分发挥基础小组的主动性、创造性,积极探索有利于调动成员参与学习教育积极性的做法,倡导有利于提升学习教育效果的措施。组织观看党史记片《淬炼》、《缔造》。

  学习小组充分认识开展党史学习教育的重大意义,按照上级统一部署,把党史学习教育作为一项重要政治任务抓好抓实,切实履行主体责任,紧密结合实际,对开展党史学习教育作出具体安排,确保组织到位、措施到位、落实到位。从严从实抓好学习。

党史学习计划2

  党员素质的提高,离不开学习。为了响应学校党支部提出的关于创建学习型党支部的要求,本人特制定本年度学习计划。

  学习目标:

  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和党的十七大以来各次全会精神,全面贯彻党的教育方针,通过对党的基础知识知识的学习,认真落实科学发展观,充分发挥党员的先锋模范作用,以党章的要求严格要求自己,促进个人的全面发展。学习内容:

  一、加强理论学习。

      作为一名教师党员,要树立“终身学习”理念,跟随时代的发展,起好表率作用。为此,必须不断加强以下几方面的学习。

  1、是要加强政治理论学习。努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习党的方针、政策,努力提高政治理论素养。

  2、是要加强人文知识的学习。学习总局先进党员事迹,并写出学习后的心得体会

  3、学习《胡锦涛在庆祝中国共产党90周年大会上的讲话》。并写出学习后的心得体会{学生党员个人学习计划}.

  4、是继续认真全面地学习《党章》,以《党章》的要求对照自己,督促自己不断丰富和提高自己,不断进步。作为一名党员教师,学校行政,更要在平时做到关心国家大事,通过各种渠道来了解国家以及全球的时事政治,不断提高自己的知识面。

  5、认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。以《纲要》精神为指导,更新教育、管理观念,转变工作作风、提高管理水平,积极高效地开展好各项工作。

  二、加强教学业务水平上培训和锻炼。

      教育教学工作是作为一名教师的基本职责。作为一名新教师,在教育理论和实践管理能力等方面的经验都不足。所以我准备在本年度中争取在工作中做出成绩,多读专业书籍,积极参加教研组活动,积极探索,不断创新;坚持每天读书;除了多读书外要多动笔,勤思考,勤总结,认真学写博客;同时认真钻研教材,认真上好每一堂课。积极学习新课标,进行课堂教学改革,将新课标的理念融入到自己的教学中去。作为老师人人都是德育工作者,更应着力深化学生德育工作,不断加强对学生的常规教育,使每个学生意识到自己是班级、学校、社会的主人,为学生终身发展奠定基础。

  三、生活中发挥表率作用,保持党员形象。

      在工作中,我要时时刻刻注意表率示范作用的发挥,吃苦耐劳,任劳任怨,以身作则,时刻树立良好的党员形象,把塑造良好的党员形象与自觉地维护单位党组织的形象结合起来,增强集体荣誉感,从我做起,从小事做起,为营造一个和谐的工作环境和人文环境发挥自己应有的作用。同时向身边的优秀党员学习,以他们为榜样,向发生在我们身边的好人好事学习。以自己的行动和言行感染人,为弘扬团结和提高团队的凝聚力尽上自己的微薄之力。

  学习方式:

  (一)学习培训。通过上党课、听举行报告会、党小组组织专题研讨、观看电教片以及开展专题教育等形式参加集中学习。

  (二)自学。按照党支部下发的学习通知,自学党的基本方针、路线等知识,撰写学习笔记。立足本职岗位,努力践行《党员承诺》,帮助学困生,团结同事、加强自身党性。

  (三)向典型学习。学习先进典型事迹,树立比、学、赶、帮、超先进的良好风气。

  (四)积极参加各种活动。积极参加党支部日组织的各项活动,调动自身积极性,在活动中查找不足,努力提高自身素质。

党史学习计划3

  根据中央和省市区委关于“两学一做”学习教育的有关要求,以及支部学习教育方案,现结合实际制定如下计划:

  一、坚持把学习放在首位

  以《中国共产党党章》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党章党规、系列重要讲话精神等为重点,在认真参加集体学习的同时,突出抓好个人自学,时间不少于120学时。自学计划安排如下:

  4月:重点学习《党章》总纲部分

  5月:重点学习《党章》

  6月:重点学习《中国共产党纪律处分条例》

  7月:重点学习《中国共产党党员权利保障条例》

  8月:重点学习《中国共产党党组工作条例》

  9月:重点学习《中国共产党地方委员会工作条例》

  10月:重点学习《党政领导干部选拔任用工作条例》

  11月:重点学习《中国共产党廉洁自律准则》

  12月:重点学习《系列重要讲话精神》

  二、认真查找和整改存在问题

  对照“两学一做”学习教育需要解决的5个问题,经过认真对照和查摆,自身主要存在以下5方面问题,主要是:

  (1)理想信念渺茫;

  (2)组织观念淡、组织纪律松弛,先锋模范作用不强;

  (3)群众观念淡、服务意识欠缺,为群众办事不主动;

  (4)律己不严、知行脱节,讲奉献、讲公德、讲诚信不够,贪图享乐;

  (5)安于现状、进取心不强,只求过得去不求过得硬,有的甚至敷衍应付、逃避责任。

  通过解决这些问题,切实坚定共产党人理想信念,牢固树立党的意识、党员意识,强化党的宗旨意识,积极践行社会主义核心价值观,在推动改革发展稳定实践中建功立业。

  针对存在的问题,按照边学边查边改的要求,制定整改措施如下:

  1、通过“两学一做”,结合工作实际,解决思想上存在的问题,坚定共产党人理想信念。

  2、坚决执行街道党工委和办事处的决定和工作部署,不折不扣完成工作任务,切实做好工作。

  3、以身作则,发挥党员的先锋模范作用。

  三、争做“四讲四有”合格党员

  对照中央提出的“四讲四有”合格党员标准,结合本人实际,在以后的工作、学习和社会生活中,我将自觉按照党员标准规范言行,努力在以下几个方面发挥先锋模范作用:

  1、不断强化政治意识,保持政治本色;

  2、坚决向党中央、地方各级党委看齐,坚决执行街道党工委的工作部署;

  3、以身作则,发挥党员先锋模范作用。

党史学习计划精选三篇

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